我校微观经济学课程是在著名经济学家、发展经济学奠基人张培刚先生带领下建设发展起来的。改革开放之初，张培刚先生率先在国内开设《西方经济学》课程，系统讲授微观经济理论；随后出版了《微观经济学的产生和发展》，对现代微观经济理论在中国的学习传播产生了重要影响。作为经济学专业知识体系中的核心基础课程，中级微观经济学面向经济大类专业本科生开设。课程4个学分，64个学时。课程讲授完全竞争市场的运作机制，涵括消费者理论、生产者理论、局部均衡分析、一般均衡分析等内容，在此基础上，引入市场力量、外部性、信息不对称等市场不完美因素，讲授上述现实因素对市场运作机制的影响、应对及经济含义，通过教学，帮助学生掌握微观经济学的基本工具，能够分析实际经济问题，并助力学生树立经世济民的家国情怀。

【课程特色】

1.秉承“以学生为中心”的教学理念，创新教学方法，激发学生自主学习和主动探索。坚持学生是探究的主体，围绕经济体制改革、数字经济等前沿和热点主题，开展案例分析、小组展示、经济学实验、调查研究等探究性活动，增加了课程的挑战度，激发了学生主观能动性，培养其批判思维和创新精神。

2.紧扣时代背景，更新课程内容，培养学生运用微观经济理论和方法的能力。以微观经济学理论为核心，基于中国社会主义经济实践，结合前沿研究成果，构建丰富的教学案例库，引导学生运用微观经济理论分析具体问题。同时，紧扣数字经济时代背景，充分利用在线平台、虚拟教学工具，通过实时互动、经济学实验等方式，向学生展示数字经济理论与实践，培养学生对经济知识的应用能力。

3.深度挖掘课程思政元素，持续加强价值引领。本课程讲授市场机制如何运作、市场失灵、政府和市场关系等问题，选取中国社会主义市场经济体制发展历程、环境保护制度演进等丰富思政素材，运用一般均衡分析、外部性等经济学理论方法阐释我国社会主义市场经济运行的内在逻辑，从经济视角加深对“中国为什么能”“社会主义为什么好”的理解，从而进一步增强当代大学生的四个自信。

我校经济学专业面向国家重大战略需求和国际学术发展前沿，遵循“尚人文、厚基础、重创新、强实践”的理念，倡导文理交融育才模式，培养具有扎实专业基础和前沿理论知识，善于解决实际问题的卓越经济学人才。基于此，本课程教学目标有三个。

1.知识目标：掌握微观经济学的基本概念、原理和理论框架，熟悉微观经济学的基本分析方法，把握和追踪微观经济学的发展趋势和最新前沿。

2.能力目标：结合中国特色社会主义市场经济实践，培养经济学思维，熟练运用微观经济学理论和分析方法，对经济数据进行解读和处理，对经济问题进行深入剖析，具备批判性思维能力和创新能力，提出有针对性的政策建议。

3.素质目标：帮助学生树立经世济民的家国情怀，培养强烈的责任感，塑造优良品格，从经济视角深入洞察中国社会主义市场经济的运行逻辑，从而进一步增强当代大学生的四个自信。

经济学大类本科生