我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免当我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。

——Henry David Thoreau

她是全国大学生数学竞赛一等奖、全国大学生数学建模竞赛省二等奖、麦克法登——林少宫奖学金等荣誉获得者；她是班级靠谱的团支书、党建办公室的顶梁柱、辩论队的出色辩手、“创行”团队校园微公益组的项目经理；她是同学眼中“聪明刻苦”、“对喜欢的事情非常认真”、“有些‘孩子气’”的好搭档……谦虚严谨，平易近人；一丝不苟，臻于至善。她就是2013级经济学创新实验班的雷心怡。

数学竞赛：最朴素的“坚持”

“相当于是再参加了一次数学分析考试吧，只是稍微难些。”谈到全国大学生数学竞赛时，雷心怡如是说。启明学院数学分析课程进度较快，某天老师上课提到这个比赛，因为感兴趣，她和班里5位同学一起报名，并坚持下来。

大一暑假的竞赛集训，上午听课，她会用下午和晚上的时间来消化。培训期间会有3次选拔考试。“从原先报名的300人到最后100多人，很多人都没能坚持完成集训或者三次考试都参加。只要能坚持下来，就能通过考察。”

问及准备竞赛过程中遇到的问题，雷心怡笑着说：“最大的问题就是——不会做。有的题怎么想也想不出来，老师把答案给出之后，正是因为自己想了很久，所以才印象深刻。”同时，她也提到了多做题的重要性。“刷题很重要。老师会发一本咱们学校出的书，里面是对历年竞赛的总结。好好做，考试的时候还遇到N多原题。”

谈到她取得决赛一等奖的好成绩时，雷心怡谦虚地说：“可能决赛的题目比较适合自己吧。也没做什么，考前的复习主要是做了6套模拟题，完成之后拍照发给老师批改。老师布置的模拟题，我也总是第一个交上去。我只是很踏实地把老师交代的任务完成，并坚持下来。”

坚持，说起来容易做起来难。问及雷心怡是如何做到“坚持”，她很自然地说：“没想太多，既然报名，走到这一步，就要继续往下走。”

数学建模：知之者不如好之者

雷心怡不仅在数学竞赛中取得优异成绩，而且在数学建模比赛中收获颇丰。从华中赛到数模基地的培训，从国赛走到美赛，正是因为对数学的喜欢，她坚持下来。

“不像美赛的全开放性，国赛是有一定的标准答案”雷心怡说，“我们队伍所选题目的第三问中，因为目标函数考虑角度不同，所以和参考答案相差较远。因此，和队友多交流，多讨论非常重要。”

同时，在建模比赛中遇到最大的问题就是：找数据。有时候理想中的数据没有找到，只能转变方向。“这一过程要在‘数据处理’部分说清楚。数模论文最后的效果是看有没有把自己的想法完整地表达出来。”她还提到《信息检索》公选课非常有用。

谈到对日后参赛的同学的建议时，她说，“最重要的是喜欢。数学建模的学习是比较苦的。数模基地的个人模拟赛经常需要刷夜。没有对建模的喜欢，真的很难坚持下来。”

大创项目：由浅入深，循序渐进

“正是因为我们做了最基础的描述性统计，才有了后面做不对称性分析的思路。”谈到大创项目的时候，雷心怡感慨万千，“尽管回归分析很简单，但由易到难，边做边看文献，不经意就有收获。”

前期项目申请，她和队友仔细看了文献，做出了明确规划，找老师交流，并将最后的项目申报书请学长学姐们修改；中期答辩，他们展示了自己做的回归分析。“要讲团队做了什么。有些队伍在中期答辩的时候大谈背景、目标，这是不可取的。”结题报告，通过描述性统计和相关分析的结果，发现两因子相互影响的不对称性，在老师的指导下，利用threshold-VAR模型,验证了“股票关注度和收益之间的相互关系”，并提出以股票关注度为指标为投资者提建议。

“做科研就是从简单的东西开始，慢慢就会有新的发现。刚开始我们想把所有相关的文献都看完，这是很不明智的。边做边看文献，哪怕是做一个简单的回归，也许能帮你找到下一步该做什么的方向。做回归是一个过渡，要走一步看一步。由浅入深，循序渐进，是我最大的感受吧。”

学生工作：文质彬彬，然后君子

雷心怡不仅在科研、竞赛中取得一定的成绩，而且在学生工作方面也做得有声有色。辩论队，唇枪舌剑；创行团队，任项目经理举办的“校园环保大赛”孕育了“落叶创意工艺坊”，使叶雕、叶饰走进学生的视野；党建办公室，事无巨细，尽职尽责……

谈到大二下学期参加的“TPIS”活动，雷心怡的眼睛放出光。“这个团队主要是帮助外国留学生学习汉语。和我搭档的是慕尼黑工业大学的交换生，他很学霸。本以为是日常用语的交流，结果，他抱过来一大堆中文书。他遮住英文翻译，很认真地念起来。“他去过中国很多地方，觉得在中国交换的这段日子是他大学最轻松的时光。他去香港的时候给我寄了一张明信片，写的汉字好萌啊！”

这段经历也让雷心怡看到中外大学教育的不同。“在德国，他做的事情只有两件——学习和工作。德国人的独立意识很强，生活费都是自己工作挣来的。当然，学业压力也大，成绩排名后30%的学生是要被淘汰的，被淘汰意味着以后只能考技术学校等，不能再上大学了。所以，每个学生都很拼”。谈及未来，她说目前正在准备TOEFL、GRE的考试，打算出国。“一方面为了求学，另一方面也想体验国外大学的氛围”。

心之所向，活得深刻，活得有意义，也许正如雷心怡所说：“把学习当成一种习惯。”不仅是汲取前人思想的精华，更是在好奇心的激励下对未知领域的探索。

（记者：何贺敏）